·
Pernah
menyusun materi retreat atau rekoleksi untuk Misdinar/ Putra Putri Altar?
Mungkin pernah.
·
Pernah
mengisi materi retreat atau rekoleksi untuk Misdinar dengan ceramah/ kotbah?
Kemungkinan besar pernah dong.
·
Pernah
mengisi materi retreat atau rekoleksi untuk Misdinar dengan permainan? Mungkin
juga pernah, atau malah sering.
·
Pernah
mengisi materi retreat atau rekoleksi untuk Misdinar dengan pengetahuan
kemisdinaran yang diformat dengan permainan? Mungkin pernah juga, tapi bisa
jadi banyak yang belum pernah.
Nah, tulisan sederhana ini akan menceritakan suatu permainan
5 jam yang mengombinasikan permainan dan pengetahuan kemisdinaran. Namanya
cerita, ya berarti apa yang nanti disampaikan itu sudah pernah dialami alias
kisah nyata. Yuk kita mulai; semoga bisa bermanfaat dan menginspirasi pengisian
materi yang lebih kreatif lagi.
Konon, ada 128 misdinar dari 1 dekanat (8 Paroki) yang
mengadakan Retreat selama 3 hari. Usia peserta mulai dari SMP-SMA. Pada hari
kedua, mulai pukul 7 pagi – 12 siang para peserta melakukan pengembangan
pengetahuan kemisdinaran yang dibuat dengan nuansa permainan. Skenario yang
dipilih oleh panitia adalah SUDOKU ALAT MISA, apa itu? Nah, mulai penasaran
khan? Sebelum masuk ke detil teknisnya, mari kita simak alar belakang dan latar
depan pemilihan skenario ini.
Misdinar, merupakan garda depan umat yang membantu Imam
dalam menyelenggarakan Sakramen Ekaristi; sungguh posisi dan fungsi yang sangat
vital. Tentu akan sangat baik jika para misdinar mempunyai spiritualitas dan
keimanan pelayanan yang tinggi. Karena itulah maka retreat ini diselenggarakan;
salah satu tujuannya tentu untuk menumbuhkembangkan iman pelayanan sebagai
putra putri altar. Selain itu, akan lebih baik lagi jika para misdinar juga
mempunyai pengetahuan seputar perayaan ekaristi. Nah, hal ini lebih mudah
diukur daripada urusan spiritualitas tadi.
Pada kesempatan ini, panitia menetapkan 5 hal yang akan
“diujikan” atau dikembangkan pada para peserta dalam bentuk quis, yaitu
pengetahuan akan:
- Tata Perayaan Ekaristi,
- Berbagai peralatan misa,
- Lagu-lagu dalam perayaan ekaristi,
- Kisah Santo Tarsisius sebagai Santo Pelindung
Misdinar, dan
- Kisah-kisah dalam Kitab Suci.
Kelima materi tersebut dikombinasikan dengan beberapa
permainan dalam 5 pos. Sedangkan skenario teknisnya adalah SUDOKU ALAT MISA
tadi itu lho.
Sudoku adalah permainan menempatkan angka-angka 1 – 9 dalam
81 kotak yang bermodul 9 x 9. Pada 81 kotak tersebut dibagi lagi menjadi 9
kotak lebih kecil bermodul 3 x 3. Aturan penempatan angka-angka adalah sebagai
berikut:
- Dalam tiap baris kiri-kanan (isi 9 kotak) hanya
ada satu angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9.
- Dalam tiap kolom atas-bawah (isi 9 kotak) juga
hanya ada satu angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9.
- Dalam tiap kotak sedang (isi 9 kotak) juga hanya
ada satu angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9.
Sesederhana itu sih, permainannya. Biasanya sebagai
pancingan sudah ada beberapa angka yang dimasukkan dalam kotak-kotak tersebut.
Makin banyak angka yang sudah dimasukkan, tentu makin mudah melengkapi
kotak-kotak kosong lainnya. Permainan ini tidak memerlukan hitung-hitungan
matematis; cukup memastikan bahwa suatu angka hanya ada satu dalam tiap baris,
kolom dan kotak sedang; itu saja.
Yang menarik dalam SUDOKU ALAT MISA, angka 1-9 diganti
dengan gambar 9 peralatan misa, yaitu:
- Piala (PIA).
-
Sibori (SIB),
- Patena (PAT),
- Monstrans (MON),
- Palla (PAL),
- Lavabo (LAV),
- Ampul (AMP),
- Purificatorium (PUR), dan
- Corporal (COR).
Lanjut ya,
Peserta dibagi menjadi 10 kelompok sehingga tiap kelompok
beranggotakan 12/13 misdinar. Kami menyiapkan 5 pos permainan yang akan
dimasuki kelompok secara bergantian sesuai jadwal. Jika ingin menikmati
jadwalnya, seperti ini:
|
Pos A
|
Pos B
|
Pos C
|
Pos D
|
Pos E
|
|
Sesi #1
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Sesi #2
|
9
|
4
|
1
|
6
|
3
|
8
|
5
|
10
|
7
|
2
|
|
Sesi #3
|
7
|
6
|
9
|
8
|
1
|
10
|
3
|
2
|
5
|
4
|
|
Sesi #4
|
5
|
8
|
7
|
10
|
9
|
2
|
1
|
4
|
3
|
6
|
|
Sesi #5
|
3
|
10
|
5
|
2
|
7
|
4
|
9
|
6
|
1
|
8
|
Maksudnya, dalam sesi pertama, yang bermain di Pos A adalah
Kelompok 1 dan 2, di Pos B kelompok 3 dan 4, di Pos E kelompok 9 dan 10, dan
seterusnya. Selanjutnya pada kesempatan kedua, semua kelompok pindah pos; di
Pos A bermain Kelompok 9 dan 4, di Pos C kelompok 3 dan 8, di Pos D kelompok 5
dan 10, dan seterusnya. Pada sesi ketiga, posisi pindah lagi sesuai jadwal
tersebut; demikian sampai selesai 5 sesi permainan, tiap kelompok sudah main di
5 pos tersebut.
Nah, target tiap kelompok adalah melengkapi Sudoku Alat Misa
dengan gambar-gambar alat misa. Dari mana peserta mendapatkan gambar-gambar
alat misa? Dari hasil permainan di 5 pos tadi. Prinsipnya, makin bagus suatu
kelompok bermain, maka makin banyak gambar yang bisa didapatnya. Makin banyak
gambar yang didapat, makin besar kemungkinan untuk segera menyelesaikan sudoku.
Sebenarnya, tidak hanya gambar yang didapat peserta, tetapi juga petunjuk, apa
lagi itu? Mari kita ikuti detil skenarionya secara runut:
- Target tiap kelompok adalah
melengkapi SUDOKU ALAT MISA,
- Tiap kelompok mendapat selembar
papan/ lembar sudoku kosong,
- Gambar peralatan untuk melengkapi
sudoku diperoleh melalui berbagai games,
- Tiap games bisa menghasilkan Poin
yang bisa ditukar dalam 2 jenis kompensasi, yaitu:
a.
GAMBAR alat misa (total = 9 buah x 9
set = 81 kartu gambar) yang akan ditempel pada papan sudoku.
b. PETUNJUK
penempatan suatu gambar di suatu kotak sudoku.
- Kelompok bisa memilih menukarkan
poinnya, apakah GAMBAR, PETUNJUK, atau kombinasinya,
-
Pemenang adalah kelompok yang
berhasil MELENGKAPI 81 gambar dan MENEMPATKAN secara BENAR pada papan sudoku.
 |
| Proses menempelkan alat-alat misa |
 |
| salah satu SUDOKU Alat Misa |
Penasaran apa saja permainan dan quisnya, ini skemanya:
Lalu bagaimana dinamika dimulai? Begini…
Sebagai bekal, tiap kelompok diberi bekal:
- Lembar jadwal perjalanan,
- 81 keping gambar yang hanya bisa dikeluarkan
oleh fasilitator di Pos sesuai kompensasi prestasinya, dan
-
Daftar
saldo Gambar seperti ini:
|
Kelompok: …………………………………
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sesi
|
Jumlah
gambar dari Pos sebelumnya
|
Diambil
untuk kompensasi di Pos ini
|
Sisa/
saldo saat meninggalkan Pos
|
Paraf
Pengambil/ petugas
|
|
mulai
|
81
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Teknis Guna memerjelas
dan melihat apa saja yang terjadi di tiap Pos, kita pindah ke
dokume-dokumen yang lain yach.
----- bersambung----
